El propósito central de nuestro plan de lectura 2025-2026 es el de desarrollar estrategias que permitan a los alumnos/as
consolidarse como lectores eficientes y críticos para lograr esa afición a la lectura tan deseada. Esto implica potenciar la capacidad para plantearse objetivos, identificar las ideas principales, los hechos y los detalles importantes, desarrollar la realización de estrategias que permitan llegar a conclusiones y formular hipótesis, de forma oral o escrita, y aprender a planificar, auto-cuestionarse, corregirse…
Por todo ello, el rol del docente es esencial, ya que debe ser el motor que guíe al alumnado en su viaje por la lectura, animándole a aprender con cada libro y abriéndole la puerta a otros mundos.
consolidarse como lectores eficientes y críticos para lograr esa afición a la lectura tan deseada. Esto implica potenciar la capacidad para plantearse objetivos, identificar las ideas principales, los hechos y los detalles importantes, desarrollar la realización de estrategias que permitan llegar a conclusiones y formular hipótesis, de forma oral o escrita, y aprender a planificar, auto-cuestionarse, corregirse…
Por todo ello, el rol del docente es esencial, ya que debe ser el motor que guíe al alumnado en su viaje por la lectura, animándole a aprender con cada libro y abriéndole la puerta a otros mundos.
